Zio-3-wyk-toc

Spis treści

1. Model dojrzałości CMMI
2. Plan wykładów
3. CMM: Capability Maturity Model
4. CMMI
5. Popularność dyscyplin
6. Składniki modelu CMMI
7. Składniki modelu CMMI(1)
8. Składniki modelu CMMI(2)
9. Składniki wymagane i oczekiwane
10. CMMI: Obszary procesu na poziomie 2
11. Plan wykładu
12. Plan wykładu(1)
13. Plan wykładu(2)
14. Plan wykładu(3)
15. Zarządzanie wymaganiami
16. Zarządzanie wymaganiami(1)
17. Zarządzanie wymaganiami(2)
18. Zarządzanie wymaganiami(3)
19. Zarządzanie wymaganiami(4)
20. Zarządzanie wymaganiami(5)
21. Zarządzanie wymaganiami(6)
22. Zarządzanie wymaganiami(7)
23. Plan wykładu
24. Planowanie przedsięwzięcia
25. Planowanie przedsięwzięcia(1)
26. Planowanie przedsięwzięcia(2)
27. Planowanie przedsięwzięcia(3)
28. Planowanie przedsięwzięcia(4)
29. Planowanie przedsięwzięcia(5)
30. Planowanie przedsięwzięcia(6)
31. Planowanie przedsięwzięcia(7)
32. Planowanie przedsięwzięcia(8)
33. Planowanie przedsięwzięcia(9)
34. Planowanie przedsięwzięcia(10)
35. Planowanie przedsięwzięcia(11)
36. Planowanie przedsięwzięcia(12)
37. Planowanie przedsięwzięcia(13)
38. Planowanie przedsięwzięcia(14)
39. Planowanie przedsięwzięcia(15)
40. Planowanie przedsięwzięcia(16)
41. Plan wykładu
42. Pozostałe obszary
43. Pozostałe obszary(1)
44. Pozostałe obszary(2)
45. Pozostałe obszary(3)
46. Plan wykładu
47. Składniki wymagane i oczekiwane
48. Praktyki generyczne
49. Praktyki generyczne(1)
50. Praktyki generyczne(2)
51. Praktyki generyczne(3)
52. Praktyki generyczne(4)
53. Praktyki generyczne(5)
54. Praktyki generyczne(6)
55. Praktyki generyczne(7)
56. Praktyki generyczne(8)
57. Praktyki generyczne(9)
58. Praktyki generyczne(10)
59. Praktyki generyczne(11)
60. Praktyki generyczne(12)
61. Praktyki generyczne(13)
62. Praktyki generyczne(14)
63. Plan wykładu
64. Profil dojrzałości wg SEI
65. CMMI, czyli dwa w jednym
66. Model poziomowy czy ciągły
67. Profil dojrzałości wg SEI
68. CMMI w układzie geograficznym
69. Oceniane organizacje wg kategorii
70. Plan wykładu
71. CMMI: Obszary procesu na poziomie 2
72. Obszary, cele i praktyki
73. CMMI: Obszary procesu na poziomie 2
74. Praktyki generyczne
75. CMMI, czyli dwa w jednym
76. Model poziomowy czy ciągły