PO Kolekcje wstęp - ćwiczenia: Różnice pomiędzy wersjami
Z Studia Informatyczne
Przejdź do nawigacjiPrzejdź do wyszukiwania
m →Zad 3. |
|||
| (Nie pokazano 4 wersji utworzonych przez 2 użytkowników) | |||
| Linia 3: | Linia 3: | ||
[[Programowanie obiektowe|Przedmiot Programowanie obiektowe]] | [[Programowanie obiektowe|Przedmiot Programowanie obiektowe]] | ||
Ćwiczenia do | Ćwiczenia do wykładu o kolekcjach. | ||
<div class="mw-collapsible mw-made=collapsible mw-collapsed"> | <div class="mw-collapsible mw-made=collapsible mw-collapsed"> | ||
| Linia 14: | Linia 14: | ||
Zaimplementuj własną wersję implementacji interfejsu ''Map<K,V>''. | Zaimplementuj własną wersję implementacji interfejsu ''Map<K,V>''. | ||
Wykorzystaj w tym celu jedną z klas implementujących interfejs ''Collection<E>''. | Wykorzystaj w tym celu jedną z klas implementujących interfejs ''Collection<E>''. | ||
<div class="mw-collapsible mw-made=collapsible mw-collapsed"> | |||
<span class="mw-collapsible-toogle mw-collapsible-toogle-default style="font-variant:small-caps">Wskazówka 1</span> | |||
<div class="mw-collapsible-content" style="display:none"> | |||
Skorzystaj z klasy ''ArrayList<E>''. Co będzie przechowywane w jej elementach? | Skorzystaj z klasy ''ArrayList<E>''. Co będzie przechowywane w jej elementach? | ||
</div> | </div> | ||
</div> | </div> | ||
<div class="mw-collapsible mw-made=collapsible mw-collapsed"> | |||
<span class="mw-collapsible-toogle mw-collapsible-toogle-default style="font-variant:small-caps">Wskazówka 2</span> | |||
<div class="mw-collapsible-content" style="display:none"> | |||
Elementami ''ArrayList<E>'' powinny być obiekty klasy Para<K,V>. | Elementami ''ArrayList<E>'' powinny być obiekty klasy Para<K,V>. | ||
</div> | </div> | ||
</div> | </div> | ||
== Zad 2. == | == Zad 2. == | ||
Zaimplementuj (zgodnie z wykładem) klasę generującą kolejne liczby pierwsze (implementacja może | Zaimplementuj (zgodnie z wykładem) klasę generującą kolejne liczby pierwsze (implementacja może | ||
polegać na sprawdzaniu kolejnych kandydatów | polegać na sprawdzaniu kolejnych kandydatów przez dzielenie ich przez liczby mniejsze), tak by można | ||
jej było używać jako iteratora. | jej było używać jako iteratora. | ||
== Zad 3. == | == Zad 3. == | ||
Zaimplementuj graf, w którego wierzchołkach przechowywane są napisy. Graf powinien udostępniać operację obchodzenia wszerz i | Zaimplementuj graf, w którego wierzchołkach przechowywane są napisy. Graf powinien udostępniać operację obchodzenia wszerz i w głąb (z wypisywaniem kolejnych odwiedzonych wierzchołków). Jakiej kolekcji użyjesz w tym celu? | ||
<div class="mw-collapsible mw-made=collapsible mw-collapsed"> | |||
<span class="mw-collapsible-toogle mw-collapsible-toogle-default style="font-variant:small-caps">Wskazówka 1</span> | |||
<div class="mw-collapsible-content" style="display:none"> | |||
Do przechowania całego grafu warto wykorzystać ''TreeMap<E>'', zaś do pamiętania sąsiadów ''TreeSet<E>''. Należy także zdefiniować klasę ''Wierzchołek'' ze stosownymi operacjami. | Do przechowania całego grafu warto wykorzystać ''TreeMap<E>'', zaś do pamiętania sąsiadów ''TreeSet<E>''. Należy także zdefiniować klasę ''Wierzchołek'' ze stosownymi operacjami. | ||
</div> | </div> | ||
</div> | </div> | ||
Aktualna wersja na dzień 20:39, 28 maj 2020
Przedmiot Programowanie obiektowe
Ćwiczenia do wykładu o kolekcjach.
Ogladaj wskazówki i rozwiązania __SHOWALL__
Ukryj wskazówki i rozwiązania __HIDEALL__
Zad 1.
Zaimplementuj własną wersję implementacji interfejsu Map<K,V>. Wykorzystaj w tym celu jedną z klas implementujących interfejs Collection<E>.
Wskazówka 1
Wskazówka 2
Zad 2.
Zaimplementuj (zgodnie z wykładem) klasę generującą kolejne liczby pierwsze (implementacja może polegać na sprawdzaniu kolejnych kandydatów przez dzielenie ich przez liczby mniejsze), tak by można jej było używać jako iteratora.
Zad 3.
Zaimplementuj graf, w którego wierzchołkach przechowywane są napisy. Graf powinien udostępniać operację obchodzenia wszerz i w głąb (z wypisywaniem kolejnych odwiedzonych wierzchołków). Jakiej kolekcji użyjesz w tym celu?
Wskazówka 1
